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　　美国人看美国 · 历史全13册 双语阅读作者 /特蕾莎·拉-克莱尔（美）

团购价¥199（定价 ¥ 286.00）

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　　读一本好的历史书东亚球队在比赛中展现出色击败南亚劲旅，可以东亚球队在比赛中展现出色击败南亚劲旅了解一个国家的发展脉络和文化沉淀。历史的学习，培养孩子的公民意识，历练豁达的人生态度。

　　《美国人看美国?历史》系列就是这样一套书，全系列共13本，讲述从1600年至今的美国历史，原汁原味的英文与精心译制的中文并行，内容简单易懂，适合孩子阅读。

　　在这套书中，很多对历史事件和人物的发问，都足以引发读者思考：在当时复杂的环境下，这是不是唯一的解决方案？

　　这种探究性地阅读方式，可以提高孩子的思辨和批判能力。

　　读懂美国，最好的途径是找到一本好的历史书，从中理解到何谓美国精神。

　　美国精神是什么？ 是美国的立国之本，是美国人的思考方式和生活方式，是美国人看待自己和整个世界的方式。不仅仅是美国的历史、美国的社会和文化，最重要的是美国人的理念。我们试图用最简单的图文解说一下，是什么让美国成为今日的美国。

　　什么是好的历史书？

　　简单地说，就是那些能让思想擦出火花的，让想象沸腾的，让你渴望和别人辩论的，就是那些可以带给孩子们思考的书，没有答案的书，而不是老旧的知识点，更不是一种意识形态认为正确的东西。

　　我寻找那些近十年出版的少儿历史书，我相信，历史需要很多的重新审视，而最近这十年，美国因着科技的发展，变化丛生，创新在美国的土壤上，像韭菜一样地，一波接着一波地收获，然后又不断生长新的出来。

　　在这样的背景下，美国的下一代有什么样的新的阅读资源，这样的资源下，可能达到什么样的看待世界的视野？

　　我在中国成长并接受大学教育，之后留学美国，定居纽约20多年，深刻体会到中美差异，现在这么多人旅游和移民美国，送孩子们到美国念书，但对什么是美国人，美国的精神和文化核心都是泛泛而谈。 告诉更多的人——尤其是年轻人——“美国何以成为美国”一直是我的心愿，一直在物色最合适的针对说中文的群体的丛书和优秀的出版社。 之所以从美国历史开始，就想说美国人教授自己的历史，在整个学生素质培养中肩负重要任务—— 培养公民意识，还有一种对历史和人生的态度。

　　特别是近几十年来，美国的初中和小学历史教育更加注重对历史的开放态度，鼓励学生探索和了解历史的过程和对历史事件的多元讨论。

　　这样的历史教育减轻了道德评判的压力，顾及了历史条件下的复杂性和多样性，增添了对人性的理解；因为 不追求唯一答案，提高了学习者的质疑和批判能力。《美国人看美国?历史》这套书中，有很多对历史事件和人物的发问，足以引发读者思考，在当时复杂的环境下，这是不是唯一的解决方案， 避免了夸大“真相”的追问和得出一种结论的评判。这是打动我，并督促我要向更多人介绍这套书的地方。

　　这一年因为给自己的孩子找书，正好看了些历史书，发现了一些变化，和友人们谈起，在他们的要求下列出一个单子。大家又讨论了为什么华人人文方面出色的少，且从事公共事务的人少。

　　我正有些想法：除了时代的错失以外，和家庭教育环境的建设密切相关。我们大多数华人家庭很少在饭桌上和孩子们平等地谈论社会和历史，我们注重教授技巧，取得短期成绩和简历，忽略长久的价值积累和人类经验在教育中的长远力量。

　　我们着急让孩子们超越我们，忽视了教育的本质就是慢功夫的积累，才逐渐聚集资源，产生社会影响力的爆发。我们本身的历史学习就带着时代的烙印，却还是要用自己相信的一套捆绑孩子的视界。

　　将好的人文书引入家庭教育，也是给孩子更广的视野看待过去和现在的世界。对我们来说，算是补课，对下一代来说，可能是必修。十几年前曾经有一段时间，我读了一阵有关美国的历史书，当时没有想为什么，就是求知和兴趣。

　　后来回想起来，可能是刚刚来美国留学的时候，在校园里，对美国的成长感触不深；在纽约做媒体之后，才逐渐接触到了美国的政治和社会，就觉得有种欲望，想了解自己生活了这么多年的这个国家。 今年的元旦我们一家是在美国邻居家度过的，主人家的先生是我们当地消防局的头儿，太太是当地医院的护士，在场的不少客人都是人高马大的消防队员，还遇到了曾经救助我们家失火的一些志愿者，美国的消防制度基本都是建立在志愿者的基础上的。

　　谈笑中，我们一起从旧的一年，走到了新的一年。大家在谈话中讲到了自己的祖先，很多人都是第三代移民，他们的祖父辈和我，和我的先生一样，到美国，是为了一个更好的生活。 新年过后不久，我去老二的小学参加美国周活动。其中一个项目是，父母队和孩子队比赛美国历史知识，我抢答对了好几道题，成了父母队的主力，在大家的鼓掌喝彩声中，和孩子们一起度过了一个愉快而有挑战的傍晚。

　　孩子们好奇和渴望赢得胜利的表情，家长们带有各种族裔口音的英语讨论，让我有点感慨。

　　其实我和一些父母队员一样，和那些竞赛试题中的美国祖先有着相似的经历，在这个移民的国家，让子女们比我们过得更好，比我们对这个社会更有想法和影响力。 我们可以这样理解：当你对移民国家的历史了解得足够多的时候，你有了更多的角度去看待世界和你所处的环境。你会觉得，我们人类有那么多共同的情感，共同的经历，和共同的愿望。你不再更注重自己是亚裔还是西裔，你更关心人类共同的命运，更愿意为这个命运付出你的所能。

——杨鸣镝

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　　美国人看美国 · 历史

　　特蕾莎·拉-克莱尔（美）

　　全13册 双语阅读

　　★ 中英双语阅读入门书

　　★ 美国公立图书馆、中小学图书馆专用历史参考

　　★ 美国高考（SAT）必备读本

　　★ 孩子爱不释手，学习语言、了解美国、思考历史

　　★ 最正宗的美国角度——摒弃演绎、猜测和评判，言简意赅，直指本源；★ 了解真正的美国思维和美国文化；★ 获得这个当今世界的超级大国最直接的成功线索。

　　《美国人看美国?历史》系列（全13本）是由美国著名的人文科学类出版社MasonCrest携手多位美国顶尖儿童图书作家和历史学家，共同撰写的一部详尽的美国历史普及丛书。共分13本，从殖民地时期开始，以清晰的历史脉络讲述了美国从诞生、进步、发展直到成为超级大国的历史。同时搭配了大量罕见而珍贵的历史照片和插图，非常具有史料价值。内容简单易懂，适合孩子阅读，是让孩子们了解美国历史，并从中学到知识的绝佳素材。

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书 目

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　　以时间为分界沿着清晰的脉络为读者展示出了完整而准确的美国历史

　　北方殖民地：宗教信仰自由（1600—1770）

　　南方殖民地：寻求财富（1600—1770）

　　美国诞生（1770—1800）

　　杰弗逊与发展期的美利坚合众国（1800—1811）

　　本土的战争：美国变成了一个整体（1812—1820)

　　记住阿拉莫：美国的得克萨斯之战（1820—1845)

　　美国西进（1846—1860）

　　南北战争：美国分裂（1860—1865）

　　美国的荒原：阿拉斯加和国家公园（1865—1890）

　　海岸线的远方：美国的扩展（1890—1899）

　　转变的角色：美国与世界（1900—1912）

　　20世纪的美国（1913—1999）

　　21世纪与过去的联系：是什么塑造了美国？（2000—现在）

　　北方殖民地——宗教信仰自由1600-1770

　　当“五月花号”航行在大西洋上的时候，船上渴望宗教自由的人们并不知道，他们将改变整个世界的历史。北美洲北部的早期定居点或多或少都和宗教有一定的关系，本册讲述的，就是这些为了自己的信仰披荆斩棘开拓异乡的勇敢者的故事。

　　南方殖民地——寻求财富1600-1770

　　与同时期北美北部的殖民地相比，北美南部的殖民地则更多地体现了追求财富的意味。面对未知的土地，欧洲殖民者们希望找到黄金、种植价格不菲的作物，从而发家致富。他们的愿望能否实现，这些殖民地又带来了什么？本册会为您解答这些问题。

　　美国诞生1770-1800

　　经过了多年的发展，北美殖民地已经成为了英国最重要的海外殖民地。但与此同时，北美的人们和英国政府的矛盾也越来越严重。崇尚自由的定居者们拒绝宗主国无理的课税，想要在政治上拥有自己的话语权。当他们发现自己的愿望很难实现的时候，建立一个属于自己的国家的想法就此萌芽了。

　　杰弗逊和发展中的美利坚合众国1800-1811

　　美国的建立和发展，和众多著名人物息息相关，比如华盛顿、亚当斯等。在其中，托马斯·杰弗逊有着独特的地位。他未能全部实现的理想，他使美国的疆域得到了前所未有的扩展，他想要解放黑奴，但他自己又拥有奴隶……这一切都使得他成为一个备受争议的人物。在本册中，您将看到一个完整的杰弗逊的形象。

　　本土的战争1812-1820

　　美国建国之初，外交环境依然很恶劣。英国政府对美国脱离了自己的控制耿耿于怀，西班牙、法国的殖民地也环绕在侧。刚刚摆脱英国统治的美国人想要和平的生活，但最终他们还是不得不涉足了一场战争。虽然就战争的胜负来说有些微妙，但这场战争和随之带来的种种影响，在美国历史上有着举足轻重的位置。

　　记住阿拉莫1820-1845

　　得克萨斯，这片土地有着许许多多的故事，更有着美国和自己南方的邻国墨西哥之间百多年来的恩怨情仇。为得到得克萨斯，美国人付出了惨重的代价，阿拉莫战役至今仍是美国历史上的黑暗一页。历史不能退回，但这个故事，每一个美国人都应该铭记在心。

　　美国西进1846-1860

　　“昭昭天命”，是美国人为自己开疆拓土找到的理由。在这个口号的带领下，美国人开始向西部前进。这段历史诞生了一个又一个传奇，也最终塑造了现今美国国土的样貌。美国西进的过程中究竟发生过什么？西部的生活是不是像电影里描述的那样？本册将带给你答案。

　　南北战争1860-1865

　　南北战争是美国历史上唯一的国内战争，也是对美国历史影响最为深远的一场战争。“解放黑奴”，是从杰弗逊开始就一直梦想着的事，但历经这么多年，美国南方和北方错综复杂的关系让这个梦想始终未能实现。最终，通过一场战争，美国的面貌彻底改变了，也让全世界永远记住了林肯这位美国历史上最重要的总统之一。

　　美国的荒原1865-1890

　　黄石国家公园是美国最著名的国家公园，也是举世闻名的旅游胜地。而在美国，类似的国家公园其实有很多，这也凸显了美国人对自然的热爱。同时，美国还有一个名叫“阿拉斯加”的州，这篇靠近北极的土地更有着壮美的风景、珍贵的动物和古老的文化。本册中，让我们暂时远离沉重的历史事件，看一看美丽惊世的大自然。

　　海岸线的远方1890-1899

　　随着国力的日渐强盛，美国也开始把目光投向周围的国家。美国人做起了大国梦，希望成为世界的领导者，而领导美洲成为了其中的第一步。“门罗主义”的出炉代表了美国对美洲事物的看法，美国人想要彻底将美洲拉进自己的管辖之下。但是，这段历史对拉丁美洲的国家来说，是自己的国家被外国操纵的历史，是不愿回想的黑暗历史。

　　转变的角色1900-1912

　　美国在通过门罗主义掌控了美洲之后，开始把触角伸向整个世界。效法自己从前的宗主国英国，美国也想成为一个帝国，于是美国人开始干涉世界其他国家的事务。这段历史确实让美国的国际地位得到了提升，但对美国干涉的国家，则不是一段愉快的历史。与上一册类似，本册也将从两个角度，分别论述美国的霸权之路对世界的影响。

　　20世纪的美国1913-1919

　　历史来到了20世纪，这是最坏的年代，两次世界大战、经济危机，还有近年来猖獗的恐怖主义。但这也是最好的年代，科技得到了前所未有的发展，人们的生活水平得到了前所未有的提升，世界经历了冷战，又进入了大发展的时代。20世纪的美国，在两次大战中都扮演了重要角色，并在二战后作为两个超级大国之一（苏联解体后成为唯一的超级大国），影响了整个世界。

　　21世纪与过去的联系2000-现在

　　在前面12册中，我们领略了400年来，美国从殖民地最终成为世界第一大国的过程，这段悠长的历史究竟告诉了我们什么呢？美国为何会发展到今天这样的样貌，从美国的历史中，我们又能借鉴什么？本册将从政治、文化、经济等多方面回顾前12册的内容，通过更多的提问、思考，让孩子们从这套书中得到更多的教益。

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　　这套书将美国大革命之前动荡的殖民地和如今拥有世界领先地位的合众国连结了起来。作者在书中强调了这样一个观点：大部分美国历史都围绕着土地来进行——谁拥有、探索、侵略及使用土地，成为了美国历史的主题。虽然观点很特别，但举出的案例都相当令人信服。这套书描绘了每一次土地归属的政治和社会环境“导火索”。书中附带的文字框为读者提供了许多有趣的史实，并鼓励读者思考如“谁拥有美国”这样令人深思的问题。书中挑选了丰富的归档绘画、照片和地图，清晰而有序，再现历史的照片给读者带来了身临其境的真实感觉。

　　BY. 《学校图书馆杂志》

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　　《美国人看美国》系列丛书的推出，不仅为了向年轻读者展示美国国家历史的进程，还意在介绍代表美国每一次进步的重要时代主题。通过这些薄薄的小册子，学生读者不仅能够了解到和每个历史事件相关的史实和数据，还能知晓这些历史如何影响了经历那些年代的人们。

　　BY. 格雷格?M.罗曼内克

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　　这部新推出的非小说类丛书《美国人看美国》聚焦了从1600年到现在的美国历史。年轻读者在阅读本书时，贯穿全书的文字框不但为他们提供有趣的历史事实，还提出了许多引人深思的问题。为了帮助读者了解每个历史阶段以及在该阶段发生了什么，在每本书开头还设有详细的大事年表，这是非常必要的。在这部分之后，读者所感兴趣的内容都能得到清晰详细的展示。书中所选择的图片和插画凸显了时代和各个事件的特点，很好地支持了正文的说明。本书完全可以作为新增读物纳入任何一家学校图书馆，尤其贴合时下所关注的共同核心标准（Common Core standards）。

　　BY.简?柏林

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作 者 简 介

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　　总顾问：杰克·N.拉克维美国历史学家，作家，斯坦福大学教授，普利策奖获得者。拉克维博士出生于芝加哥，父亲米尔顿·拉克维曾在伊利诺伊大学芝加哥分校担任教职。拉克维曾在哈佛大学师从著名历史学家、作家伯纳德·贝林，并于1975年获得哈佛大学哲学博士学位。拉克维博士现在斯坦福大学担任历史、美国研究和政治学教授，并于1997年凭借Original Meanings: Politics and Ideas in the Making of the Constitution一书获得普利策奖。在当今美国的历史研究者中，拉克维博士是美国史和美洲史方面当之无愧的领军人物。

　　各分册作者

　　泰蕾莎·勒克莱尔，儿童图书作家，生于加拿大，现居住于纽约州。她热爱少儿教育事业，尤其对向孩子们讲述美国历史和美国精神有着巨大的热情。她的文字仿佛有着灵动的气息，丝丝入扣，拥有巨大的吸引力。

　　康斯坦丝·夏普，美国作家。她的专业是历史和文学，也喜欢向孩子教授他们所在世界的历史。作为一个研究历史的专家，她的文笔和想法有着诗人般的梦幻感，而作为一名作家，她又有着历史学家身上散发出的厚重感。

　　米歇尔·昆拜，美国作家。从孩提时代起，她就热衷于将自己所知的故事讲述给大家，并通过这些帮助大家更好地了解这个世界。对于美国的历史和现实，她有着自己独到的见解，在本书中，她也会将这些见解分享给我们。

　　维克多·索斯是一位来自美国纽约州的自由作家。他成长在一个有着丰富历史底蕴的家庭，从小就读过或听过许多关于美国的故事。他非常高兴能有机会将这些故事分享给新一代的孩子们。美国究竟何以成为美国？这个话题，维克多·索斯最有发言权。

　　韦斯利·温德森大部分时间都生活在加拿大遥远的北部地区，在那儿长大的他对荒野有着独特的理解。他曾在美国罗切斯特大学获得英语文学硕士学位，还用笔名为孩子们创作了多部小说。作为两个孩子的父亲，他希望能够让孩子们在热爱自然、尊重历史的氛围下成长。

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译 者 简 介

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　　弋悦，2003 年毕业于西安外国语大学英文学院。曾任大学教师、职业翻译。现居美国。与他人合作译有《美国还是创新国家吗？》一书。

　　郭辰，北京外国语大学亚非语言文学学士，现攻读英国谢菲尔德大学国际新闻硕士学位。《中国成语故事》插图作者。多次赴印度洋上的美丽岛国斯里兰卡游学，梦想是成为一名环球旅行家。

　　季思聪毕业于北京师范大学历史系，先后在美国获得教育学硕士和图书馆学硕士，现在美国新泽西州某公立图书馆任职。翻译作品有获得美国笔会／福克纳奖的长篇小说《战废品》和《自由生活》，中篇小说红松鼠文学书《来自外太空的通灵石》和畅销书《迷失的天才——麻省理工高才生赢遍赌场的内幕故事》等。

　　刘珂，北京大学文学博士，巴黎第八大学文学博士。现居法国，多次在国内外核心学术期刊发表中文或法文论文，参与翻译《普通语言学问题》《西方美术大辞典》等。

　　翁昕迪（Cindy Weng），美国新泽西州《新象周刊》“新观察”专栏记者。为中美诸多媒体翻译过文章。英文诗My Poem 曾荣获全美Creative Communications 诗歌大赛优胜奖（前十名）。

　　杨颜僮，纽约州执业律师，最大的乐趣是陪六岁女儿读童话书。

　　张韬，北京外国语大学高级翻译学院毕业，多年新闻翻译经验，参与翻译美国政府手册和《时代》周刊网络版。现从事外事交流工作。

　　钟梦白，美国威斯康辛大学新闻传播学博士，学者、资深调查记者、纪录片独立制片人。在美国和香港从事新闻传播学研究教学多年，目前是美国一所大学的教授、行政院长。业余从事美国学术和文学书籍译介，曾经出版两部专著。

　　朱诺，文学博士，计算机科学硕士。曾在美国两所大学的东亚系和外语系任教。为《纽约时报中文月刊》、《麻省理工科技创业》等刊物翻译大量文章。

　　团购须知

　　美国人看美国 · 历史全13册 双语阅读作者 /特蕾莎·拉-克莱尔（美）

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　　团购内容：美国人看美国 · 历史（全13册）双语阅读

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